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研究称过度表扬会吞噬孩子自信

2019-06-07 20:36:14 | 来源: 养生

小孩积食是什么症状
小儿食积
小儿积食

爸爸妈妈一个“捧”啊,“牛”啊,自己觉得鼓励教育很到位了,其实这个时候,小朋友心里,已泛起层层涟漪:我什么都棒,我是天才!

“表扬没有错,但是爸爸妈妈如果给的是这种空洞的、极端的表扬,鼓励效果往往背道而驰,问题出在表扬的方式。”张怡筠说。

德威克教授实验发现,中学阶段后,课业难度大了。这些被捧大的孩子,往往承受不了压力。“因为他们知道,聪明能被人认可,却没有认识到,当他们长大以后,被社会认可的,是‘努力’这个因素。”

张怡筠说到了一个很有意思的现象:

“我去年看奥运会,的感受是,哇,各个国家都有好多超模般的运动员!”

例如意大利游泳队,美国水上芭蕾明星,中国羽毛球运动员林丹……“这些俊男美女完全可以只靠脸蛋、身材做模特就有工作,但是他们选择去练体育,为了成为运动员,折腾自己。”

“然而,相比只做模特,这些人经过如此历练,他们积累的是自信及努力经营生命的决心。他们的心理素质大大提高,将来做什么都会精彩无比,也更能感受幸福。”张怡筠说,如果孩子们得到的表扬,不是“聪明、漂亮”等天生的条件,而是“很努力,很用心”等人格特质……那么他们就会对自己的内在能力有把握,面对挑战及困难时也愿意继续努力,来提升自己而获得肯定。

张怡筠建议家长们这么巧妙地表扬:把表扬的重心调一调,夸孩子的天资,不如夸他们的努力。“努力,才是建立孩子扎实自信心的基础。”

这就考验爸爸妈妈们了。“夸孩子忌讳词穷,需要父母亲学习观察,并积累词汇。”张怡筠说。

“我发现你真细心,也善解人意!”“你今天的这身搭配很有创意,很有品位!”

表扬的好词好句,就跟写美文一样,需要作家观察生活、饱读诗书,才会厚积薄发是一个道理。

表扬,要酷一点。需要爸爸妈妈从孩子言行的各个角度,更加细致、敏锐的观察得来,张怡筠这样建议。

全能表扬,不如给孩子发“单项奖”

“教育界有一句话,‘走进儿童心里,一把钥匙开一扇门。’”昨天,学军小学副校长李勤跟分享了这么一句话。

李勤说,褒扬教育,早兴起于美国,心理学家罗森塔尔的一组长期跟踪试验证明,长期得到表扬、鼓励的孩子,面对生活的积极状态更明显,对发展的欲望更加强烈。

“但是表扬跟唱歌、拍戏、写文章一样,引得起共鸣的,才会起作用。这就是表扬有‘度’,这是个微妙的事情,把握得好,孩子真的会向着你的期待发展。”

老师们在教育过程中发现,“你是个天才!”这类“全能”表扬,对幼儿园到小学低段的孩子,可能还罩得住的,从小学高段开始,再听到这种表扬,小朋友都要嫌弃你“虚”了。

大人一天说N回“你真棒”这么全能的表扬,不如研究一下孩子的特点,找“单项”夸他,跟他产生共鸣。

下城区一所小学的四年级语文老师告诉,她班上有一个四年级的男孩子,早熟,内向。其实这类男孩在小学阶段,往往跟大部分打打闹闹、不拘小节的男孩不是特别搭,他也通常闷声不响,自信心也不强。

很幸运,他有个很贴心的妈妈,她知道这么早熟的孩子,往往不接受你糊弄他,你夸他什么都好,他肯定不认可。妈妈就找别的细节,她发现儿子比别的男孩注意卫生,指甲剪得干干净净。

“儿子,你太绅士范儿了。我刚刚在微博上看到,有个女作家,眼看到自己后来的丈夫就迷上他了,为什么呢?因为他的指甲剪得很干净,像你一样。你看,你将来会有多吸引人啊!”这个孩子从此走起路来,头都高昂了不少。

“成功的人,往往是赢在对于微妙维度的把握。”李勤讲了个笑话:

过年前,一个董事长跟三个部门总经理说,今年年终奖不发了。三个经理分别回去跟自己的下属讲这个消息。

个经理说:“今年公司效益差,年终奖没了。”所有人都骂爷爷,群起攻之;

第二个经理说:“今年效益差,年终奖没了,还要裁员,我力挺你们说大家很不错,大家饭碗保住了,今年可以过个安心年。”员工鼻涕眼泪一大坨,当场表决心:明年一定好好干。

第三个经理说:“今年效益差,年终奖没了,裁员计划正在制定中。”会毕,员工纷纷提着年货上经理家去了。

“教育也一样,把握好度,找到每个孩子心灵的钥匙,产生的效果完全不一样。”( 章咪佳)

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